Monod On Air

Dans le cadre d’un projet autour du média radiophonique, les élèves de la maternelle au CM2 ont eu l’occasion de découvrir l’univers du journalisme et de la création sonore de manière ludique et immersive. Tout au long des séances, ils ont exploré différentes facettes de ce métier : prises de son, balades sonores, enregistrements, créations de fictions et de chroniques, interviews... jusqu’à la réalisation d’une véritable émission en public.

Des artistes professionnels ont été invités à collaborer avec les élèves afin d’enrichir leurs productions sonores, en apportant leur savoir-faire et leur sensibilité artistique. Cette rencontre entre artistes et enfants a permis de stimuler leur créativité et de les accompagner dans la fabrication de contenus originaux.

Par ailleurs, des bruitages et ambiances sonores ont été ajoutés à certains passages, apportant une touche d’imaginaire et d’expressivité aux créations des enfants.

Une année très riche !

Chronique - Saint-Martin

Théo et Julia

Une île, deux pays, mille histoires. Les élèves racontent Saint-Martin, ce petit bout de terre partagé entre la France et les Pays-Bas, où les cultures se rencontrent.

Chronique - La Guyane

Mathieu et Lilou

Avec énergie et curiosité, les élèves partent à la rencontre de la Guyane. Une chronique aux multiples couleurs, entre forêt amazonienne, peuples autochtones et fierté guyanaise.

Chronique - La Martinique

Ambre et Noha

Plongée poétique en Martinique : les élèves explorent cette île à travers ses combats, ses racines et ses rêves. Une chronique vibrante portée par le colibri de la liberté.

Chronique - La Réunion

Annëlle, Lou et Salomé

Une île volcanique, une langue pleine de musique, des paysages à couper le souffle : bienvenue à La Réunion ! Une chronique chaude et colorée, entre traditions et modernité.

Chronique - Saint-Barthélemy

Saymha et Raphaël

Connue pour ses plages et ses célébrités, Saint-Barth c’est aussi une île pleine de charme et d’histoire. Une chronique entre carte postale et récit local.